CH1心理學緒論
心理學緒論
  研究對象
    WHO
      人
    範圍
      受精卵到死亡
    層次
      基因
      神經
      大腦
      行為
      社會
      文化
  研究內容
    情緒
    動機
    感覺
    知覺
    學習
    記憶
    人格
    社會行為
  key
    科學
      要求
        實驗驗證
          偽科學
            EX算命
            EX莫札特效應
      目的
        描述
        解釋
        預測
        控制
          增進生活品質
      沿革
        哲學
          身心一元論或二元論
            一元
          先天或後天論
            交互作用
          自由意志或被決定
          知識來源
            知識論
              經驗主義
                後天累積
                  感官
                  測量
                Locke空白石板
                  Wundt(德) 個別差異
                    結構主義(內省法)
                      Dewey功能主義
                      James連結主義
                  Galton(英) 個別差異
                    受Darwin演化論影響
                      生理計量（遺傳．相關．迴歸）
                        心理計量(Thurstone)
                          受心理物理學(Fachner)影響
                    研究天才家族
                      優生學
                    弟子
                      Pearson
                        fisher
                      Spearman
                        智力
              理性主義
                先天擁有
                Wertheimer(完形學派)
                  研究視動原理
                    EX電影
                  知覺角度
                    探討人類學習
        科學
          結構主義
            Wundt
              實驗心理學之父
          功能主義
            Dewey
          連結主義
            James
          心理分析
            Freud
              本我
              自我
              超我
              能量守恆
                慾望未滿足
                  防衛機制
              精神分析
                潛意識
              第一人
                人類行為背後成因
                  心理
            新Fruedian
              人本論
                Jung(龍格)
                  思覺失調症
                Adler(阿德勒)
                  影響Maslow人本論
          行為主義1920-1960
            Watson(美)1913
              依據Pavlov(俄)
                古典制約
              功能主義
                Deway(杜威)
                James
              繼承人
                Skinner
              行為主義
                反對Wundt結構主義
                反對Frued
                提出環境決定論V
          完形心理學
            Wertheimer
          人本論
            代表人物
              Maslow
              Rogers
            特色
              主觀經驗(現象學)
              自由意志(存在主義)
                反決定論
              自我實現
                Rogers
                  終於自我
                    凡人論
                Maslow
                  需求滿足
                    超人論
        近代
          演化心理學
            wilson
            分子生物學
          正向心理學
            EX幸福感
          不同文型塑不同心理
          認知神經科學(現代主流)
            認知論
              特色
                人是符號運作系統
                  將人視為電腦
                多階段多處理
                  後設認知
                有限容量
                主動建構
                以過去知識為基礎
                複雜刺激
              源起
                完形學派
                  特色
                    主題與背景
                      可逆圖
                    部分之和不等於全部
                      還原論不足之處
                    知覺組織律
                      接近.相似.閉合連續律
                  代表人物
                    Wertheimer
                    Koffka
                    Kohler
                      頓悟學習
                  論點
                    建構論取向
                      Piaget
                      Vygotsky
                    訊息處理歷程取向
                      人是電腦
                    平行分散處理歷程取向
                      P.D.P
                        知覺
                        閱讀
            認知科學
      多元
        五大取向
          生物論
            一元論
            演化論
              適者生存
            缺點
              化約
                過度簡化
          心理分析(佛洛伊德)
            本能
            潛意識
            衝突
            性決定
          行為觀點(行為主義)
            習得
            原理
            空心
            環境決定
          人本論(主觀論)
            主觀經驗(現象學)
            自由意志(存在主義)
              反決定論
            自我實現
              Roger
              Maslow
          認知觀點
          二大勢力
          第三大勢力
        理論與應用心理學
          因果心理學
            生理心理學
            實驗心理學
            發展心理學
            社會心理學
            人格心理學
          目的心理學
            臨床心理學
            諮商心理學
            學校和教育心理學
            組織和工程心理學
            犯罪心理學
      方法
        量化取向
          內容
            實驗法
              公式
                自變項
                依變項
                無關變項
              定義
                操弄自變
                控制無關
                測量依變
              特性
                唯一可探討因果關係的研究方法
                隨機分配
                  V
                    實驗設計
                  X
                    準實驗設計
              技術
                雙盲法
                安慰劑組
              特徵.外效度.內效度
              研究例證
                Bandura(1961)
                  Bo Bo doll實驗
                斯辛二氏(1962)
                  腎上腺素實驗
                    A施打
                      告知
                        同謀(情緒氛圍)
                          自陳報告
                            不受影響
                    B施打
                      欺瞞
                        同謀
                          情緒反應V
            相關法
              起源
                非所有議題都可用實驗法
                模式建立
              相信牽一髮動全身
                變項間的關係
              變向量化
                測量
                  心理計量學
                    常見工具
                      心理測驗
                        信度
                        效度
                        常模
                        標準化
              研究例證
                性格與長壽間的關係
            發展研究
              Age
                縱貫法
                橫斷法
                後續法V
          相關VS實驗
        質性取向
          內容
            觀察法
              注意
                定義需在研究前界定
                  EX攻擊行為
                    有目的性?
                    無目的性?
                真實
                  不破壞所欲研究的現象
                    EX霍桑實驗
                      女工知道自己被觀察
                        觀察者誤以為工廠照明影響生產
              種類
                自然觀察法
                  田野調查
                  現象在真實情就下自然產生
                    需長期觀察
                      EX珍古德研究猩猩的社會行為
                實驗室觀察法
                  現象由人為控制產生
                    EX觀察陌生情境中兒童的依附類型
                面談法
                  面對面交談
                    了解內容
                  偏差
                    寬大
                      評高分
                    嚴格
                      評低分
                    趨中
                      不極端給分
                    月暈效應
                      受先前印象影響
            個案法
              Allport
                深入了解
            人種誌
            行動研究(view)
            扎根理論(view)
          個案VS觀察
        混和研究取向
          文獻回顧整理法
            敘述性回顧
            後設分析
      限制
        研究倫理
          代表
            Milgram
              電擊服從實驗
                權威對一般人的影響
            Zimbardo
              史丹佛監獄實驗
                路西法效應
          以人為參與者
            注意
              最小風險
              事前同意
              隱私權
              造假
          以動物為參與者
            有研究價值
            可做為研究人類系統之模型